Ficha nº5

PDF: FICHA Nº 5

FICHA Nº 5- REPRODUCCIÓN DE LAS FLORES PROBLEMA

Fotografía de la flor: ricino

Nombre del vegetal (nombre vulgar y científico): Ricino (Ricinus communis)

Características más importantes de la flor
(Ejemplo: forma, tamaño, color, sexos separados o no…)

El ricino es un arbusto de tallo leñoso y pequeño. Sus hojas son muy grandes y de color verde fuerte. El fruto es de color rojo sangre y tiene púas alrededor, es más bien de tamaño pequeño y redondo.

¿Cómo se produce la polinización?

La polinización se produce gracias al viento ya que expande los frutos que contienen en su interior sus semillas. Nunca se expanden a través de los animales porque es un arbusto tóxico.

¿Cómo son las semillas? ¿Cómo se dispersan?

Las semillas son de tamaño mediano y de color marrón chocolate. Tienen una característica, las semillas de este arbusto son tóxicas.
Las semillas se dispersan también mediante el viento.

Webgrafía:

http://floresypalabras.blogspot.com.es/2011/09/ricino.html
http://es.wikipedia.org/wiki/Ricinus_communis
http://fichas.infojardin.com/arbustos/ricinus-communis-ricino-higuera-del-diablo.htm

Jean-Baptiste Lamarck

Anuncis

Ficha nº4

PDF: FICHA Nº 4

FICHA Nº 4- REPRODUCCIÓN DE LAS FLORES PROBLEMA

Fotografía de la flor: eucalipto

Nombre del vegetal (nombre vulgar y nombre científico): Eucalipto (Eucaliptus globulus)

Características más importantes de la flor
(Ejemplo: forma, tamaño, color, sexo separados o no…)

El eucalipto es un árbol de hoja perenne y muy alto (60m). La corteza del eucalipto es de color marrón claro. Las hojas son de color verde oliva y van muy bien para los resfriados. Es un árbol monoico, que quiere decir que contiene los dos sexos.

¿Cómo se produce la polinización?

La polinización se produce gracias al viento, ya que no tiene flores vistosas ni olorosas y esto hace que no atraiga a los insectos.

¿Cómo son las semillas? ¿Cómo se dispersan?

Las semillas del eucalipto se encuentran dentro de cápsulas y se dispersan normalmente mediante el viento.

Webgrafía

http://eucalipteros.blogspot.com.es/p/informacion-basica.html

http://www.ehowenespanol.com/dispersion-semillas-del-arbol-eucalipto-info_244356/

Jean-Baptiste Lamarck

Ficha nº3

PDF: FICHA Nº 3

FICHA Nº 3- REPRODUCCIÓN DE LAS FLORES PROBLEMA

Fotografía de la flor: guisante

Nombre del vegetal (nombre vulgar y científico): Guisante (Pisum sativum)

Características más importantes de la flor
(Ejemplo: forma, tamaño, color, sexos separados o no…)

La planta del guisante es una liana trepadora que puede alcanzar 2m de altura. Las hojas son compuestas y de color verde. Dentro de la vaina encontramos el guisante, la verdura que nos comemos nosotros. La flor del guisante es de color blanco o lila y es de tamaño mediano.

¿Cómo se produce la polinización?

La polinización del guisante se produce mediante los animales ya que como hemos explicado son de color blanco o lila, que son colores vistosos y huelen muy bien. O sea que hacen que atraigan a los animales para que produzcan la polinización.

¿Cómo son las semillas? ¿Cómo se dispersan?

Las semillas son los frutos que hay dentro de las vainas que, una vez secas serán semillas para su germinación.
Las semillas se dispersan gracias a los animales que las ingieren y después las defecan en otro terreno.

Webgrafía:

http://www.botanical-online.com/guisantes.htm

Jean-Baptiste Lamarck

Ficha nº2

PDF: LAUREL

FICHA Nº 2- REPRODUCCIÓN DE LAS FLORES PROBLEMA

Fotografía de la flor: laurel foto

Nombre del vegetal (nombre vulgar y científico): Laurel (Laurus nobilis)

Características más importantes de la flor
(Ejemplo: forma, tamaño, color, sexos separados o no…)

La flor del laurel es bastante pequeña y tiene muchos pétalos pequeños. Es de color amarillo muy claro pero también hay blancas.
Las flores no son hermafroditas, ya que hay flores macho y hembra, o sea que las flores son monoicas y se reproducen sexualmente.

¿Cómo se produce la polinización?

La polinización se produce mediante los animales ya que tiene flores vistosas y olorosas y esto hace que sea atractivo para ellos.

¿Cómo son las semillas? ¿Cómo se dispersan?

Las semillas del laurel son pequeñas, marrones y tiene forma elíptica (como una capsula).
La dispersión de las semillas del laurel la realizan las aves ya que se comen el fruto y expulsan las semillas que esas están intactas. De esta manera favorecen su germinación.

Webgrafía

http://www.arbolesornamentales.es/Laurusnobilis.htm

http://www.semillassilvestres.com/arboles-y-arbustos-planifolios/829/laurus-nobilis-l/

http://es.wikipedia.org/wiki/Lauraceae

Jean-Baptiste Lamarck

Ficha nº1

PDF: FICHA Nº 1

FICHA Nº 1- REPRODUCCIÓN DE LAS FLORES PROBLEMA

Fotografía de la flor: FLOR BERENJENA

Nombre del vegetal (nombre vulgar y científico): Berenjena (solanum melongena)

Características más importantes de la flor
(Ejemplo: forma, tamaño, color, sexos separados o no…)

Los estambres forman un ancho anillo alrededor del pistilo y tienen una abertura al final. El estigma normalmente sobresale un poco del anillo.
Su tamaño es relativamente pequeño comparado con su fruto (la berenjena).
Su color principalmente es rosa o lila
La flor de la berenjena es hermafrodita (tiene aparato reproductor masculino y femenino) por lo tanto no necesita otro de su misma especie para reproducirse sexualmente. Igualmente se puede reproducir sexualmente.

¿Cómo se produce la polinización?

La flor tiene suficientemente movilidad como para que el polen se caiga en el estigma. Los abejorros al posarse en las flores también hacen caer el polen.

¿Cómo son las semillas? ¿Cómo se dispersan?

Las semillas son de tamaño pequeño (3-4 por 2-5mm), comprimidas y de un amarillo pálido o pardo claro en cada berenjena hay 200 semillas aproximadamente. Germinación aproximada: 7-10 días a 20º
Se dispersan porque los animales después de comerlas las defecan, y así, mientras se digerían la berenjena el animal tiene tiempo suficiente como para ir a un sitio fértil.

Webgrafía:

http://www.spicegarden.eu/Semillas-de-Berengena-larga-negra-solanum-melongena
http://www.koppert.es/polinizacion-abejorros/horticultura/cultivos/detalle/berenjena/

Jean-Baptiste Lamarck

Trabajo Ciencias Naturales

C.Naturales:

“Projecte exploraflors”

Pregunta:

1. ¿Por qué son importantes los insectos para la reproducción de las flores? Investiga sobre el tipo de relación que establecen con ellas buscando otros ejemplos de este tipo de relación interespecífica.

Respuesta:

Los insectos son importantes para la reproducción de los vegetales, porque cuando van a coger su alimento, el néctar, sin querer, cogen el polen que la flor ha hecho y se les pega en las patas, entonces, cuando vuelan a coger más néctar a otra flor se les cae por el camino o dentro de la flor nueva que han ido. Entonces así los insectos ayudan a reproducir a las flores.

abella

http://www.google.es/imgres?imgurl=http%3A%2F%2Fmedioambientales.com%2Fwp-content%2F2011%2F10%2FAlgunos-datos-sobre-las-abejas-y-su-desaparicion.jpg&imgrefurl=http%3A%2F%2Fmedioambientales.com%2Falgunos-datos-sobre-las-abejas-y-su-desaparicion

Pregunta:

2. ¿Qué diferencias hay entre las flores que polinizan las abejas, las que polinizan las mariposas y las que polinizan las aves?

Respuesta:

Cómo bien nos explicaron en el Jardín Botánico de Montjuic hay diferencias entre las flores que polinizan las abejas, las que polinizan las aves y las que polinizan las mariposas. Todo depende del ser vivo que vaya a absolver el polen del néctar. Las flores que son polinizadas por las abejas son pequeñas y con espacio suficiente para que la abeja pueda entrar y absolver el polen. Un ejemplo de flor polinizada por las abejas es la margarita ya que tiene el espacio suficiente para poder absolver el polen.
Las flores que son polinizadas por las mariposas son bastante grandes y son muy estrechas ya que las mariposas en comparación con las abejas, tienen una ventaja. La ventaja es que como tienen un tubo en la boca, gracias a ello pueden extenderlo y pueden absolver el polen a larga distancia.
Las flores que son polinizadas por las aves son flores largas, tubulares o en forma de taza como la madreselva. Esta forma les permite a las aves llegar dentro de la flor y polinizarla cuando coloca su pico en la flor en busca del polen. Las flores polinizadas por aves suelen ser de colores brillantes como rojo, amarillo o naranja ya que así pueden atraer a las aves.

abejas

http://www.ecologiaverde.com/problema-desaparicion-abejas-es-peor-lo-se-creia

pajaro

http://petisland.com.mx/tag/clinica/

mariposa

http://www.fotolog.com/reinoanimales/24614409/

Pregunta:

2. Hay algunos vegetales superiores como los pinos y las encinas en los que el agente responsable de la polinización de sus flores es el viento. Investiga que características tienen las flores de esos vegetales.

Respuesta:
Los vegetales que no tienen flores vistosas ni olorosas, el grano de polen es muy ligero. Entonces el viento transporta los granos de polen hacia otra flor para que se pueda reproducir.
Los granos de polen quedan enganchados al jugo pegajoso que se encuentran en el pistilo, el aparato reproductor femenino de las flores eso bajan por el tubo polínico hasta unirse con la célula reproductora masculina, el óvulo. Entonces el grano de polen se convierte en el zigoto, el resultado de la unión del aparato reproductor masculino con el aparato femenino.
Un ejemplo serían las flores de los pinos cómo se puede ver en esa imagen.

pino

http://www.botanical-online.com/material/pinushalepensis1.htm

Pregunta:

4. ¿Qué ventajas e inconvenientes presentan los diferentes tipos de polinización (viento y animales)?

Respuesta:

Primer hablaremos de los animales, sus ventajas, son mucho más frecuente y eficaz. El polen raramente es alergénico. Sus desventajas son, los animales visitan la flor de la misma especie, por tanto no hay fecundación cruzada, que es mejor, porque producen semillas de mejor calidad y produce unas descendencias más variadas y más equipadas para afrontar los cambios del medio.
En segundo y último lugar hablaremos del viento, sus ventajas, los granos de polen son muy pequeños y muy livianos lo que hace que una corriente de aire le pueda transportar muchos metros. Sus desventajas son, las plantas que se reproducen de esta forma se deben reproducir en cantidades enormes para asegurarse la fecundación. Y en último lugar, el polen suele causar alergias.

Pregunta:

5. Cuando se produce la fecundación se forman las semillas. ¿Cómo se produce la dispersión de las semillas? Busca ejemplos de diferentes tipos de dispersión de las semillas.

Respuesta:

La dispersión de las semillas es una de las etapas más importantes para las flores ya que de ese depende el ciclo vital de la especie. La dispersión sirve para desarrollarse y expandirse en el terreno. Cómo por ejemplo la regeneración de un bosque depende de la dispersión de semillas y del hábitat.
Las semillas se dispersan gracias al viento, al agua, a los animales y al ser humano.
Las semillas de dispersan con el viento ya que es un fenómeno atmosférico. También se dispersan mediante el hombre ya que le puede sembrar semillas de naranja, limón… Se dispersan también mediante los animales ya que ellos, cómo en la imagen la gaviota puede transportar semillas de un terreno a otro.
Hay muchos tipos de dispersión cómo por ejemplo la dispersión de semillas de la flor “Diente de león”.

imagen

diente león

http://www.jhamakan.com/plantas-2/plantas/vida-plantas/morfologia/semilla/

Webgrafía:

http://es.scribd.com/doc/81304148/Dispersion-de-Semillas
http://www.botanical-online.com/llavorcastella1.htm

Jean-Baptiste Lamarck

Miembros:

-Ona Pérez

-Berta Prior

-Guillem Sallés

-Enrique Takiguchi

Conclusiones

Nos lo hemos pasando genial y nos hemos divertido muchísimo. Primero, empezó con la sorpresa del lunes. Era una gran sorpresa, de buscar sobres con fotos de plantas dentro muy chulas. Nos lo pasamos genial, aquel día, porque era como un tipo de gincana en equipo.
Después, nos impresionó cuando nos explicaron cómo hacer un bloc, aunque al principio no lo entendíamos, pero a medida que explicaban, con ejemplos, lo fuimos entendiéndolo. Ha sido una muy buena experiencia tener un bloc y poder adjuntar cosas interesantes.
Pero esto no fue ni mucho menos lo más divertido.
Porque en el día siguiente…
Fuimos a un jardín botánico, impresionante dónde aprendimos un millón de cosa sobre la reproducción de los vegetales y sobre los tipos de plantas y sus características o otras cosa, como los insectos y las abejas, que están en peligro de extinción. Fue la parte del proyecto que nos gustó más, ¡Fue increíble!
Los días siguientes también hemos hecho actividades interesantes, que hemos aprendido mucho y muy divertidas, que nunca se nos olvidarán, como las preguntas de ciencias naturales o el trabajo de geografía dónde hemos aprendido mucho sobre las flores, las plantas y los vegetales.
En fin esta actividad nos ha gustado muchísimo y nos lo hemos pasando superbién espero repetir esta actividad junto con las sensaciones y emociones.
Nos ha gustado muchísimo poder colaborar en equipo y que cada miembro del grupo tuviese una responsabilidad.
Creemos que está actividad se ha de volver a repetir para los niños de quinto pero sólo decimos una pequeña crítica de cómo ha funcionado el proyecto. La crítica es que no nos ha gustado mucho eso de hacer sólo un día el juego de pistas, proponemos que se haga más días para que se pueda disfrutar más.
¡En fin, este proyecto nos ha apasionado!

Jean-Baptiste Lamarck

Treball de Geografia

Mapa climes amb plantes:

MAPA ONA GEOGRAFIA PDF

Textos de les plantes:

L’albergínia (Solanum melongena)

L´albergínia o Solanum melongena es conrea en climes tropicals o subtropicals i necessita temperatures més altes que el tomàquet o el pebrot. Té una característica que és la següent, si a una albergínia li manca aigua serà molt amargant i és transformarà més petita i amb la pell arrugada. Aquesta preciosa planta és conrea normalment a l´estiu i en climes mediterranis normalment es fa amb el sistema de regadiu.

albergínia

http://ca.wikipedia.org/wiki/Alberg%C3%ADnia

L´albergínia és originària del sud de l’Índia, sembla que a Europa aquesta planta no es va cultivar fins a finals de l’edat mitjana, quan va ser introduïda a Andalusia pels àrabs. La forma catalana albergínia al seu torn la va adoptar el francès, i d’aquest, l’anglès britànic.
Els usos de cuina de l´albergínia són molt característics. Sempre s´ha de prendre’s cuinada, mai crua per què sinó té un gust amargant. L’albergínia és un producte culinari molt apreciat per diferents cultures, com a la cultura mediterrània. Gairebé tots els països tenen un plat típic elaborat a partir d’albergínia, com per exemple a Turquia fan un plat que li anomenen Imam bayildi.

albergínia1

http://www.verduresdelserrat.com/alberginia/

L’albergínia a part d´usos culinaris també la fan servir per coses medicinals per què tenen propietats antioxidants, pel que es recomana en la prevenció de malalties cardiovasculars, degeneratives i del càncer.
El fruit conté molts líquids que per exemple ajuden a reduir el colesterol i a prevenir arteriosclerosi. També una altre curiositat és que la pasta de la fruita picada s’utilitza com bàlsam aplicat a la pell cremada pel sol. A part, es creu que calma els dolors reumàtics.

albergínia2

http://kitchentast.blogspot.com.es/

Webgrafia:

http://www.wikipedia.org
http://www.etselquemenges.cat/rebost/lalberginia
http://www.horturba.com/cultivar/fitxa_cultiu.php?ID=26

Eucaliptus ( Eucalyptus )

El Eucaliptus prefereix climes humits, sense gelades, amb una precipitació anual mitjana superior als 700 mm, i amb força pluja.

La història de l’eucaliptus és la mateixa que la de molts immigrants. Originari d’Austràlia ” migrar ” a altres regions fent- pròpies i creixent fins i tot on els arbres nadius no ho feien. Va ser així que també va cobrir Etiòpia amb la seva aroma característica.

El eucaliptus serveix per curar: grip, refredats, bronquitis, asma, tos, angines de pit : Preparar infusions amb les fulles, amb una relació de cinc grams de fulles per cada litre d’aigua. Es recomana prendre unes tres copetes al dia.
També es pot aplicar aiguardent camforada dels genolls als peus i cobrir per mantenir suficient calor. L’aiguardent camforada es prepara afegint la càmfora l’ aiguardent i deixar reposar per una nit.
Resulta en ocasions nociva per als cultius i animals. Aquest recurs evidència com es poden relacionar característiques pròpies de les plantes amb fenòmens i processos que observem en la natura i que afecten el nostre ambient.

Webgrafia:

http://w4.siap.sagarpa.gob.mx/AppEstado/monografias/Especias/Eucalipto.htm
https://mx.answers.yahoo.com/question/index?qid=20110917132457AAJn4uz
http://www.misabueso.com/salud/Eucalipto
http://186.113.12.12/interna_recurso.php?nt=7253

eucaliptus

arbre

Glicina ( Wisteria sinensis )

El seu nom científic o en llatí és Wisteria sinensis

La Glicina és originària El seu nom comú és Glicina , GLICINA o FLOR DE ESCUMA

És d’origen xinès o japonès, l’extrem d´orient.

És un arbust caducifoli pica-soques que pot arribar a mesurar 15 metres d’altura. Té un creixement molt ràpid.

Normalment arriba a viure més de 100 anys.

Les seves fulles són compostes i les flors són molt vistoses i són d’un color violeta, rosa o blanca , però són més freqüents les violetes, agrupades en raïms que pengen de la branca. Pot trigar anys a que surti la flor.

flors

Els seus fruits són unes beines allargades , però no es pot menjar les beines o les llavors , ja que són venenosas.es una planta lleguminosa.

fruits

Pot créixer tant en ple sol com a semi ombra, també pot resistir a fortes gelades. S’adapta a diferents tipus de sòls, però prefereix, les terres fèrtils, amb bona retenció d’aigua. Però sòls massa humits poden provocar malalties que faci que la planta acabi morint.

Webgrafia:

http://plantas.facilisimo.com/reportajes/arbustos/una-trepadora-llamada-glicina_183972.html
http://fichas.infojardin.com/trepadoras/wisteria-sinensis-glicinia-glicina.htm

Llorer ( Laurus nobilis )

El llorer és una planta molt estesa, sobretot en els països de clima temperat tant en planes com en turons i creix en tots els Països de la Mediterrània, en boscos i és molt utilitzat en els jardins i als parcs com a planta de decoració.

Originari dels països circummediterranis. A la península Ibèrica està àmpliament conreat i naturalitzat, de manera que les seves poblacions naturals són difícils de diferenciar .

El llorer és una herba utilitzada amb fins medicinals des d’èpoques remotes. L’ús tradicional del llorer és el que es coneix en la gastronomia tradicional. S’empra aquesta herba com aromatitzant natural, sencera o mòlta. Algunes de les propietats medicinals que se li atribueixen al llorer són les d’aperitiu, diürètic, carminatiu, antiinflamatori i regulador de menstruacions en dones. El llorer és una herba molt apreciada pel seu poder bactericida, beneficiós per alleujar condicions de bronquitis i de faringitis.

La composició del llorer inclou tanins, olis essencials, àcids grassos insaturats , manganès, calci, potassi i magnesi. Cal consumir aquesta herba amb moderació perquè en grans quantitats pot resultar tòxica .

El llorer per a aplicacions medicinals pot ser utilitzat en forma externa o interna. L’aplicació externa del llorer està recomanada en casos de sarna i per a remetre les paràlisis. La maceració de fulles de llorer és excel•lent per alleujar les hemorroides i per curar ferides. Amb la infusió de llorer es pot obtenir un aperitiu natural per beure abans dels menjars ( fer una tassa de te amb 2 o 3 fulles de llorer ). Per les mascotes té una funció anti-parasitària ( fregar la pell de les mateixes amb fulles de llorer ) .

El Llorer era la planta que els emperadors feien servir per coronar , les seves fulles en alguns llocs les utilitzen com a condiment aromatitzant dels menjars , especialment en la dieta mediterrània .
Les seves fulles tenen un oli essencial que conté com a components essencials el ceneol i eugenol , pel que compta amb propietats carminatives, que cal recalcar les següents característiques :
Sistema Digestiu : És un estimulant per la gana, i ajuda als moviments intestinals, i facilita la digestió .
Sistema Circulatori : Aquesta conté àcids ajuden, ja que amb el seu consum, s’ajuda a reduir les malalties cardiovasculars.
Sistema Respiratori : Ajuda a l’expulsió de mucositats de les vies respiratòries, i conté substàncies contra la bronquitis, faringitis, etc.
Altres Efectes Beneficiosos : Compte amb una petita acció antiinflamatòria, que ajuda a regular la menstruació en la dona, a més d’ajudar a eliminar la retenció de líquids.

Webgrafia:

http://www.elicriso.it/es/plantas_aromaticas/laurel/
http://www1.etsia.upm.es/departamentos/botanica/fichasplantas/lauclas.html
http://www.hierbamedicinal.es/usos-medicinales-del-laurel
http://actualidad-de-hoy.blogspot.com.es/2008/11/el-laurel.html

lllorer

llorer1

llorer2

llorer4

Fotografia:

http://es.images.search.yahoo.com/images/view

Pèsol ( Pisum sativum )

El pèsol, en nom llatí Pisum sativum pertany al grup dels llegums, en llatí, Fabacea. La planta és enfiladissa, i la seva arrel és bastant profunda.

És originari d´Àsia Menor.

Les llavors són d’un color verd clar i guarden beines allargades en forma de cacauet.

El pèsol és un llegum comestible i bastant utilitzada en la cuina. El plat més conegut és el pèsol amb pernil.

La planta és comú en el clima mediterrani, però es va descobrir uns reptes de pèsol antiquíssims a l’Índia.

Informació nutricional:

Calories: 81 g.
Lípids: 0.4 g.
Colesterol: 0 g.
Sodi: 0.005 g.
Potasi:0.244 g.
Glúcids: 14 g.
Proteïnes: 5 g.

El pèsol com tots sabem és un aliment bastant utilitzat en la literatura sobretot la infantil, com ara el llibre del cigronet, les mongetes màgiques…

flor

planta

pesol

http://www.verduresdelserrat.com/pesol/

Ricí ( Ricinus communis )

El seu nom en llatí és ricinus communis, però el seu nom comú és Ricí, Figuera del diable, Figuera infernal, Figuereta i Figuerillo.

És d’origen africà tropical, però actualment es pot trobar en els climes temperats de tot el món.

És un arbust o arbret d’uns 3-10 metres d’altura. Les seves fulles són grans, palmades i alternes. El pecíol de la fulla mesura uns 20 cm de longitud. Floreix gairebé tot l’any, però sobretot a l’estiu.

rici

De les llavors (no s’han de menjar ja que poden matar a qualsevol home i no hi ha medicina per a això), s’obté el “oli de ricí”, però s’ha d’eliminar la toxina ricína ja que és verinosa. Aquest oli s’utilitza principalment contra el restrenyiment infantil o també es pot utilitzar com lubricant de motors o la fabricació de sabons.

Pot créixer en tot tipus de sòls, ja que resisteix la sequera, però no aguanta el fort fred.

llavors

http://fichas.infojardin.com/arbustos/ricinus-communis-ricino-higuera-del-diablo.htm

http://es.wikipedia.org/wiki/Ricina

Jean-Baptiste Lamarck

¿Quién es él?

Jean-Baptsite Lamarck: 1744-1829.
Jean Baptiste Lamarck nació en Bazantin, Francia el 1 de agosto de 1744.

Lamarck fue naturalista y biólogo francés que formuló la primera teoría de la evolución biológica en 1802.
Fue fundador de la paleontología de los invertebrados que tanto le gustaban desde pequeño.
Se trasladó a París y estudió medicina y botánica, no le gustó mucho ya que le impresionaban los invertebrados.
Centro su carrera en el estudio de la paleontología de los invertebrados
Años después Jean-Baptiste Lamarck fue nombrado director del Departamento de los Animales sin esqueleto dónde allí fue muy reconocido gracias a que le fascinaban los invertebrados, pero él no le gustaba el nombre de invertebrados y los llamó los Animales sin esqueleto.
Murió en París el 18 de diciembre de 1829 con la edad de 85 años.

Webgrafía:
http://www.biografiasyvidas.com/biografia/l/lamarck.htm
http://www.wikipedia.org
http://www.ucmp.berkeley.edu/history/lamarck.html
http://global.britannica.com/EBchecked/topic/328430/Jean-Baptiste-Lamarck

Jean-Baptiste Lamarck