Félix Rodríguez de la Fuente

Félix Rodríguez de la Fuente nació en  Burgos, un 14 de marzo de 1928, y murió un 14 de marzo de 1980 en Alaska, Estados Unidos junto con dos colaboradores y el piloto al accidentarse la avioneta que los transportaba mientras realizaban una filmación aérea para uno de sus documentales. Fue un pionero en España en la defensa y conservación de la naturaleza. Realizaba documentales para radio y televisión, como por ejemplo, la exitosa serie El Hombre y la Tierra (1974-1980). Su gran carisma e influencia ha perdurado a pesar del paso de los años. Se licencio en medicina por la Universidad de Valladolid. Biólogo. Destaco en el  estudio y convivencia con los lobos. Resalto también su manera de trabajar y mostrar a los halcones. Hacia también de guía de safaris fotográficos en África, expedicionario, conferenciante, escritor, y sobre todo se encargó de inculcar y distribuir el espíritu ecologista en España, en una época que aún no se tenían en cuenta estas actitudes. Fue conocido a nivel nacional e internacional, y su manera de trabajar y mostrar el mundo animal fue una gran novedad, sobre todo por su originalidad y por su claridad en las imágenes. Sus series de televisión, emitidas en numerosos países y muy vigentes hoy en día, han sido vistas por varios cientos de millones de personas. Tenía una manera de trabajar distinta y apasionada, contagiando el espíritu naturalista a todos los espectadores que lo seguían.

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Félix Rodriguez de la Fuente,

 

Había una vez una clase (concretamente DARWIN E de Aula Escola Europea) que estaba esperando a su profesora de francés, la Sra. Ventura. Por fin, llegó una profesora a la clase, pero todos los alumnos se sorprendieron porque no era la Sra. Ventura, sino la Sra. Sánchez, la profesora de castellano. Y aún se sorprendieron más cuando ésta les dio una noticia: mientras ellos pensaban que ya habían adquirido el nombre de DARWIN, hasta que no hubiese transcurrido la siguiente hora no lo tendrían completamente. Seguidamente, la Sra. Sánchez les dijo que hicieran la fila y se los llevó al patio. Allí se encontraron a la Sra. Ventura y a la Sra. Novella, la profesora de ciencias naturales. Las tres profesoras explicaron a los intrigados alumnos que durante las siguientes dos semanas realizarían un trabajo en el que se juntaban cinco materias (francés, castellano, ciencias naturales, geografía e informática) que se llamaba el proyecto “exploraflors”. Dividieron a los alumnos en grupos de cuatro o cinco personas y, a continuación, les explicaron lo que tenían que hacer y les repartieron unos sobres. Dentro de los sobres, los alumnos encontraron un mapa donde había unas zonas marcadas. Los grupos se dispersaron rápidamente hacia estas zonas y comenzaron a buscar los sobres que tenían que encontrar en ellas.

La hora se les pasó volando y, mientras subían de nuevo a la clase todos estuvieron de acuerdo en que tenían mucha suerte de poder trabajar en algo tan divertido.

 

Félix Rodríguez de la Fuente

La creación de un Blog

 

Cuando la Sra. Sánchez nos ha explicado que hoy íbamos a convertirnos en la verdadera promoción de Darwin, todas nuestras caras se han convertido en una gran sonrisa. Esta ha crecido aún más cuando en la classe de informática, el Sr. Losantos nos ha explicado algo muy novedoso, que el colegio había creado una web en la que podías adjuntar entradas e información, y los demás podían mirarlas. Este bloc se llama Exploraflors.

A pesar de que había gente que no podía entrar en la web, todos hemos salido contentos y motivados, pues ahora ya podremos saber que trabajos nos pertocan, la puntuación de estos…

Creo que la idea de crear un blog y del proyecto está muy bien elegido, porque así es más dinámico y hacemos actividades diferentes.

COMO CREAR UN BLOG

Cuando llegó el momento de ir a la sala de informática, todo el mundo estaba muy nervioso porque nos iban a enseñar a hacer un blog. Primero, el profesor explicó como crear y colgar entradas a través de wordpress. Para algunos no fue muy difícil pero para otros, si. Por el nerviosismo, algunos se quedaron sin poder aprender a crear un blog.

Pasada la explicación, el Sr. Dos Santos nos enseñó nuestra maravillosa página web Exploraflors, donde todos nosotros publicaríamos una entrada que explicaría lo que hemos hecho durante el día. La dirección de la página web de nuestro blog es exploraflors.wordpress.com

Varias personas tuvieron muchos problemas para crear su cuenta de wordpress pero, después de un tiempo, todos teníamos la cuenta y podíamos crear nuestra entrada al blog.

Rédaction: Le Arbousier

 

Le Arbousier  est le fruit d’un arbre ou arbuste. Son nom scientifique, en latin, est Arbutus Unedo. Arbutus signifie petit arbre et unedo manger juste un, se référant à le maux de tête qui peut produire des fruits consommés en excès.

Le Arbousier peut mesurer de 5 à 15 mètres, et il vient de l’Europe méridionale et le sud-ouest. Aujourd’hui, nous pouvons le trouver au littorale méditerranéen.

L’arbre est marron et mince, avec des feuilles ovales et vertes. Le fruit est blanc et il y a des coups de rose. Il nous rappelle des cloches, parfois à paquets d’argent.

Finalement, le fruit est redonde et rouge-orange, et il y a des pointes un peu jeunes. Il est comestible, et il est délicieux !

 

Rôles:

Mariona de la Mata: Elle écrit la rédaction

Roger Espasa: Mots invariables et vocabulaire.

Noam Trejo: Ortographe

Laia Fabregat: Conjugaison des verbes

 

 

Lynn Margulis

 

 

Rédaction de Français

La fleur que nous avons choisir ce la fleur de la passion per ce que est très jolie par faire une rédaction et description.Nous commencerons a décri la fleur par les pétales et nous irons descendront. Les pétales son blanches, et il y a des grandes lignes aux pétales qui son de colleur vert. La forme des pétales est come un girasol. Sur il y a des futurs pétales qui son au principe de colleur violet forte après blanches et a la fin violet. C´est son très fines come un spaghetti. Au centre de les futures pétales il y a un boule vert claire que de cette boule il sorte de branches que a la fin il y a l´antenne de la fleur que est aussi vert.Nous descendons est il y a le taille qu’est marron avec de futures branches. La feuille est aussi verte et la texture est doux.

Desu vous pouvez observer des images de la fleur

fruit de la fleur

 

James Cook

Biografía de Lynn Margulis

LA VIDA DE LYNN MARGULIS

Biografía:

Lynn Margulis nació en 1938 en Chicago. Empezó sus estudios de

Secundaria en el instituto “Hyde Park”. Más adelante, fue trasladada a “Escuela Laboratorio de la Universidad de Chicago”, pero se escapó y regresó a su antiguo colegio, para estar con sus antiguos amigos. Pensaba que era el mejor lugar para estudiar. Estudiaba la Lengua Castellana.

A los 16 años fue aceptada en el programa de alumnos adelantados de la Universidad de Chicago dónde se licenció en Biología a los 20 años.

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En “Hyde Park” consiguió un título. Años después, conoció a su marido Carl Sagan, un astrofísico. Con él tuvo dos hijos. Se empezaron a distanciar, hasta que llegó un punto en que decidieron separarse. Antes de acabar la carrera, estuvo en Méjico, estudiando el uso de las plantas por los curanderos.
En 1958 continuó su formación en la “Universidad de Wisconsin” como alumna de un máster y profesora ayudante. Estudió biología celular y genética, teniendo como profesor a James F. Crow, del que afirmaba que influyó mucho en su vida.
En 1967 se volvió a casar con el cristalógrafo Thomas N. Margulis (Aquí adapta el apellido de Margulis). Tuvo con él dos hijos y más tarde se separó de él, como lo hizo con el primer marido.
En 1977 comenzó a estudiar los tapetes microbianos en una laguna mejicana.
Descubrió que los tapetes ya existían al principio de la historia de nuestra vida. Más tarde, expandió sus estudios a otras partes del mundo; en España, por ejemplo estudió el delta del Ebro.
Lynn Margulis siempre se sintió atraída por el mundo de las bacterias que hasta entonces, eran consideradas únicamente como gérmenes atójenos sin interés para el evolucionismo. Investigó en trabajos que mucha gente había olvidado para apoyar su primera intuición sobre la importancia del mundo microbiano en la evolución.

Lynn Margulis murió el 22 de noviembre de 2011, con 73 años.

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Primer marido (Carl Sagan)

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Segundo marido (James F. Crow)

Teoría:

Lynn Margulis escribió una teoría, que se publicó en 1967, en la revista Journal of Theoretical Biology. En ella,
Margulis defiende que algunos orgánulos de las células eucarióticas proceden de células procariotas primitivas que habrían estado en endosimbiosis con las primeras.
Llegó a una conclusión comparando las diferentes bacterias. Vio las siguientes semejanzas:
–  El tamaño similar de las mitocondrias y de algunas bacterias.
– Las mitocondrias presentan crestas comparables a los mesozonas.
– El parecido entre los ADN.
– La existencia de una membrana plasmática que permite la fagocitosis.
– La síntesis proteica que realizan es autónoma.
– Los ribosomas de las mitocondrias y cloroplastos, al igual que los de las bacterias, son 70s.
– En las mitocondrias y cloroplastos los centros de obtención de energía se sitúan en las membranas, al igual que ocurre en las bacterias.
– Presentan similitudes en los procesos metabólicos.
– Las mitocondrias y los cloroplastos tienen autonomía en la célula pudiendo dividirse y formar orgánulos hijos.

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